Discapacidad intelectual leve en adultos

Discapacidad intelectual leve en adultos

test de discapacidad intelectual

El funcionamiento intelectual se mide con pruebas de inteligencia administradas individualmente y psicométricamente válidas, completas, culturalmente apropiadas y psicométricamente sólidas. Aunque ya no se requiere una puntuación específica en la prueba de CI a escala completa para el diagnóstico, se utilizan pruebas estandarizadas como parte del diagnóstico de la enfermedad. Una puntuación de CI a escala completa de entre 70 y 75 indica una limitación significativa en el funcionamiento intelectual.2 Sin embargo, la puntuación de CI debe interpretarse en el contexto de las dificultades de la persona en sus capacidades mentales generales. Además, las puntuaciones de las subpruebas pueden variar considerablemente, por lo que la puntuación del CI a escala completa puede no reflejar con exactitud el funcionamiento intelectual general. Por lo tanto, es necesario el juicio clínico para interpretar los resultados de las pruebas de CI. .

La discapacidad intelectual se identifica como leve (la mayoría de las personas con discapacidad intelectual están en esta categoría), moderada o grave. Los síntomas de la discapacidad intelectual comienzan durante la infancia. Los retrasos en el lenguaje o en las habilidades motoras pueden observarse a los dos años de edad. Sin embargo, es posible que los niveles leves de discapacidad intelectual no se identifiquen hasta la edad escolar, cuando el niño tiene dificultades con los estudios.

->  La conquista de la felicidad

signos de discapacidad intelectual leve en adultos

ResumenAntecedentesLas personas con discapacidad intelectual leve o funcionamiento intelectual límite suelen estudiarse como un grupo único con características similares. Sin embargo, hay indicios de que existen diferencias dentro de esta población. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue identificar clases de personas con discapacidad intelectual leve o funcionamiento intelectual límite y examinar si estas clases están relacionadas con las características individuales y/o ambientales.MétodosSe realizó un análisis de clases latentes utilizando datos de archivos de 250 participantes elegibles con una edad media de 26,1 (SD 13,8, rango 3-70) años.ResultadosSe encontraron cinco clases distintas de personas con discapacidad intelectual leve o funcionamiento intelectual límite. Estas clases diferían significativamente en las características individuales y ambientales. Por ejemplo, las personas con discapacidad intelectual leve experimentaron menos problemas que las personas con discapacidad intelectual límite.ConclusionesLa identificación de cinco clases implica que es necesario un enfoque diferenciado hacia las personas con discapacidad intelectual leve o funcionamiento intelectual límite.

recomendaciones para adultos con discapacidad intelectual

La discapacidad intelectual (DI) es un diagnóstico que se da cuando una persona tiene problemas tanto en el funcionamiento intelectual como en la capacidad de desenvolverse en las actividades cotidianas. Una persona con DI puede tener problemas para hablar, leer, comer, utilizar el teléfono, cuidar de sí misma o interactuar adecuadamente con los demás. En el pasado, solíamos utilizar el término «retraso mental», pero ya no lo utilizamos. La discapacidad intelectual se diagnostica antes de los 18 años. La mayoría de los niños con discapacidad intelectual pueden aprender mucho y, cuando son adultos, pueden tener una vida parcial o incluso totalmente independiente. Las personas con discapacidad intelectual también pueden tener diferentes problemas físicos, como convulsiones, ver, oír o hablar.

->  Como se dice amor en ingles

Cuando se sospecha de una discapacidad intelectual, es muy importante que el niño se someta a una evaluación exhaustiva para averiguar la causa de la discapacidad intelectual, así como los puntos fuertes y las necesidades específicas para apoyar la adquisición de nuevas habilidades. En la evaluación intervienen muchos profesionales. Las pruebas médicas generales, así como las pruebas en áreas como la neurología (el sistema nervioso), la psicología, la psiquiatría, la educación especial, la audición, el habla y la visión, y la fisioterapia forman parte de la evaluación. Un clínico, a menudo un pediatra o un psiquiatra de niños y adolescentes, coordina estas pruebas.

discapacidad intelectual leve iq

Signos y síntomas de la discapacidad intelectualAprenda sobre los efectos secundarios, las causas, los signos y los síntomas de la discapacidad intelectual.  El Centro de Tratamiento Millcreek of Magee ofrece el mejor tratamiento residencial y programas a domicilio para niños y adolescentes que luchan contra la discapacidad intelectual.

La discapacidad intelectual (DI), antes conocida como retraso mental, es un término que se utiliza cuando un individuo tiene una inteligencia o capacidad mental por debajo de la media. La falta de habilidades necesarias para la vida cotidiana también suele asociarse a este tipo de trastorno. En lo que respecta a la discapacidad intelectual, existen diversos grados que van de leves a graves. Aunque los niños y adolescentes con discapacidad intelectual son capaces de aprender nuevas habilidades, lo hacen a un ritmo más lento que los demás. Estos niños suelen tener dificultades para comunicar sus deseos y necesidades específicas, y suelen tener dificultades para cuidar de sí mismos. En la mayoría de los casos, estas personas necesitan ayuda para hablar, caminar, vestirse y comer.

->  Que representa el color azul